Лестница на чердак
feruza


Меня зовут Дина Сабитова, я филолог и детский писатель.
У меня трое детей и пять изданных книг.
(переводы книг на испанский, французский, украинский и латышский)






Один из моих детей - приемный ребенок.
Я родилась и жила в Казани.
Теперь я живу в Подмосковье  Коста-Рике, в провинции Гуанакасте. А иногда все-таки немножко в Подмосковье.
Мои дети учатся дома.
У меня две собаки.
Я люблю рыбу, морепродукты и томатный сок.
Еще я люблю свежую клубнику и черный шоколад.
Цветы я люблю почти любые, если они в коротких букетах.
Я коллекционирую тряпичных зайцев.
Я не мизантроп, но иногда социофоб, и всегда интроверт.
Ненавижу разговоры по телефону.
Комменты под этим постингом скрыты - вы можете обратиться с любым вопросом и, вообще, сказать все, что захотите.


Поддержали разговор 188 | Поддержать разговор
feruza
Вот какую странную штуку я нашла на Этси.
зеленая и странная.

Поддержали разговор 5 | Поддержать разговор
feruza


Вот такую рыбку из пластики сегодня мы слепили. Запекли в печке.
Поддержали разговор 8 | Поддержать разговор
feruza
Местная поликлиника. Куча детей, чистые, неободранные стены, но в коридоре очень жарко, вентилятор не работает.

Ящик для рецептов работает так: вы кидаете туда рецепт от доктора, а аптекарь через некоторое время дает вам пакетик с таблетками. Бесплатно.

Плакат на стене призывает прививаться от инфлуэнцы. Представить в такой жаре наш привычный московский грипп - странно. Но теоретически, кроме инфлуэнцы, ваша температура может оказаться лихорадкой Денге. Или Чикунгуньей.
Бу, мы живем в тропиках!

Поддержали разговор 6 | Поддержать разговор
feruza
В предыдущей теме френд Гретхен рассказала, как на ее объявление о вакансии (нужен работник с уровнем немецкого В2) приходил кто угодно из числа "а английский не подойдет?*

И вроде бы правильно возмущаться, что ходят и время отнимают.

Но.
Вот был у меня знакомый. Назовем его Леня. Огромный человек-шкаф. Умный, интересный, яркий, судьба у него была небанальная (Афганистан, ранение, несколько дней по пустыне полз к своим - то есть стремление достичь цели и не сложить лапки было налицо).

Леня цитировал Лореляй по-немецки, но ... у него не было высшего образования. Языка, в общем, тоже не было.

И вот во второй половине 90 в его регионе крупная международная фирма устроила поиск работников в новый филиал. И Леня пошел.
На входе требовалось знание языков и высшее образование.
Но оно почему-то было не проверено. Поэтому Леня пошел дальше.
Словом, дальше из 3000 тыс. осталось 500 человек, потом 350, потом 120... Кандидатов просеивали через тесты и деловые игры.
И Леня выиграл все. И дошел до финала, пройдя все тесты, понравившись всем на всех этапах.
Когда их осталось уже человек 40, что ли, с ними начали собеседоваться индивидуально.
И тут Леня говорит: ну все клево, только у меня ни языка, ни диплома.
Но так как Леня показал себя замечательным, - фирма сказала: а да и ладно! У нас есть вот такая позиция, туда, в принципе, не так уж важно язык и диплом, а важно, чтоб был такой клевый чувак, как ты.Мы уж с тобой за этот месяц сроднились, мужик. Ты такой талантливый, жалко тебя терять, точно пригодишься.Таких, как ты, мало. Да еще и нахальный и предприимчивый, во.

И Леня там работал много лет, и сделал карьеру, и заработал денег.

а если бы он сразу не пошел, так как просили с языком и дипломом, - то ничего бы и не было.
Поддержали разговор 30 | Поддержать разговор
feruza
Вот смотрите.
Сестрица моя (у нее читателей тыщ 12 что ли) задала вопрос про тонкость в актуальном английском, причем просила помощи не у тех, кто в словарь посмотрел (она тоже посмотрела), а у тех, кто обладает заведомо большей компетентностью, чем она.
У тех, кто живет, работает, общается в англоязычной среде - много, на гуманитарные темы, и т.д.Вербально это сформулировала. Мол, прошу помощи у тех, кто...

90 процентов ответов были все равно от людей, которые живут в России и английский учат по  книжкам.
Сестрица посетовала - мол, я, видимо, как-то нечетко сказала, что именно мне нужно, потому что все равно ринулись отвечать те, про кого я сказала: ребята, вы не можете помочь, я прошу помощи от других людей.

И вот одна комментатор сказала, что она вообще английского не знает, но ей захотелось ответить. Почему? Потому что пост был на русском.

А другая написала вот что:
Я полагаю, вы должны быть благодарны людям, которые потратили время на чтение вашего поста и ответ. В противном случае, это похоже на звездную болезнь... Я бы, прочтя такое, сразу отписалась от журнала. Жж-ная популярность не имеет ничего общего с реальной жизненной успешностью, но люди обожают подменять эти понятия.

Я вот думаю.

...если вы попросили стакан воды у соседа, у которого хороший колодец, а в этот момент подошла приветливая соседка и предлагает вам стакан уксуса или спирта ,или воды из болотца, или соленой селедки или поговорить, - вы точно-точно должны быть ей благодарны?

При чем тут пинок по реальной жизненной успешности, я вообще не поняла. То есть, эмоционально я понимаю - "не вые..вайся, то, что тебя читают 12 тыщ человек, - это полная фигня"
(видимо, если вы издали книгу в 12 тыщ и ее раскупили - тоже фигня. Или журнал бумажный делаете с тем же тиражом - фигня).

Но вот другое. Кто кому хлеб, кто кому пузо?
Успешный блоггер успешен еще и потому, что его много комментируют, у него интересно, люди общаются.
Комментаторы дают блоггеру обратную связь - ты нужен, ты интересен. Психологическую поддержку дают. Не всегда, но под замком -всегда :)
Комментаторы - собеседники, которые вдыхают в построенную блоггером машину жизнь.
Кому нужен трамвай, если он стоит и на нем никто никуда не едет?


С другой стороны - текст топикстартера первичен. Он написал - УЖЕ написал что-то, что существует, независимо от того будешь ты комментировать или нет. Ты уже прочитал это за кофе и порадовался.
Никакие комментаторы не существуют, пока успешный блоггер с 12 тысячами не написал свой текст.
(а до этого - он написал сотни других текстов, которые и сделали его тысячником)...

Словом, как вы думаете, кто в ком больше заинтересован? Кто кому больше спасибо?

(и чтоб не сбиваться в сторону "вас многааа , а я однаааа" чтоб не впасть в гордыню и неблагодарность. Причем - обеим сторонам диалога...)...
Поддержали разговор 43 | Поддержать разговор
feruza
Когда вы красите ресницы, то... правда ведь, - открываете рот?
Заметила еще одну физиологическую реакцию. Когда делается селфи, очень трудно удержаться от напряжения мышц в сторону дакфейса, даже если ты совсем взрослая самка. Видимо, что-то глубинное, на уровне спинного мозга
Поддержали разговор 14 | Поддержать разговор
feruza
Знаем своих героев.
Эта прекрасная одухотворенная женщина - сотрудник музея им. Пушкина (? судя по ее фб) Нина Байор.

Ася Штейн в своей музейной эпопее спрашивает: а как могут прийти в музей дети-экстерны, дети-домашники, если родители хотят что=то рассказать им, но не могут принести директору музея запрос от директора школы.
Так вот, эта прекрасная женщина отзывается про родителей и детей-домашников, в том смысле, что она бы матом их назвала бы, но очень культурная, культура не позволяет.



 Мне было удивительно - контраст такого красивого лица и стремления назвать матом детей и родителей...Ну вот, меня и моих детей.
Вообще, в диалоге музейщиков (вот тут: https://www.facebook.com/alexa.danilova.3/posts/10206078710269838?pnref=story) много презрительного к детям и родителям, высказывается, что родители-экстерны детей в музей не водят, а тут назло музейщикам поведут...
Вот скажите, почему они такие?:( Грустно ведь.
Откуда такое презрение к посетителям музея и стремление делить их на сорта?
Мне кажется, что единственно верный отклик на проблему мог бы быть "да, в самом деле, детям -экстернам с родителями на самостоятельное заняте в музей попасть трудно, надо думать, что с этим можно сделать.
А то - "провокация", "цензурных слов нет"...
Да, домашников мало. Ну так и инвалидов, к примеру, мало, зачем пандусы, да?
Честно говоря, я оскорблена такими высказываниями. Потому что когда у Аси зашел этот разговор, я подумала именно о нашей ситуации, об экстернах.
Музейщики дружно с презрением плюнули в лицо.
Молодцы, что ж..
Поддержали разговор 23 | Поддержать разговор
feruza
Первое мая в этой стране праздник. Выходной день, школа не работает тоже. Это было так для всех очевидно, что в школе не повесили никаких объявлений, и только наше настойчивое вчерашнее "сеееееня, иди спроси, вдруг не учитесь" - спасло всех от утренней побудки.

И нет, утром тишина, не слышно маршей, шаркания ног и гула толпы за окнами.
Вот обезьяны орут, это правда.
Поддержали разговор 4 | Поддержать разговор
feruza
Детям теперь ничего нельзя. Защита детей от здравого смысла привела к тому, что адресацию приходится завышать, упомянуть хоть что-то жизненное - смерть, суицид, наркотики, геев, курение (простите за то, что геи в этом ряду, но таковы реалии книгоиздания) - нельзя ни в каком контексте (нейтрально-констатирующий будет считаться восхваляющим, осуждающий - будет считаться все равно восхваляющим, никак нельзя).
Самокат честно подчиняется закону. Он выпускает НЕ-Детские книжки. На них будет стоять законная маркировка 18+.
Это значит... что это значит для вас, как родителей подростков, - вам подскажет товарищ Эзоп вы умные, вы поймете.
Мой любимый "О,бой", над которым я плакала несколько лет назад, будет издан в этой серии. Вообще-то, Сенька читал его в 13 лет. Мы с Эзопом говорим вам - это теперь не-детские книги, нет-нет, но их можно и нужно покупать и читать.
Издательский дом "Самокат" я люблю тебя! Мы еще побарахтаемся тут. Еще живые.

Вот ролик об этой серии книг:




ТУТ САМОКАТ РАССКАЗЫВАЕТ О КОНЦЕПЦИИ НОВОЙ СЕРИИ КНИГ

Метки:

Поддержали разговор 18 | Поддержать разговор
feruza
Ночью проснулись от шума дождя.
Это счастье. Ведь четыре месяца без капельки с неба - очень утомительно.
Теперь ура - у нас снова есть погода. То есть у нас есть варианты.
А то на вопрос, как погода, мы могли только менять температуру - сегодня 36, вчера 37, и все время солнце.
А теперь раздолье - дождь! 31 градус! облака! Ура.

А то за эту засуху бассейн раскалился как горячая ванна, в него просто тяжело залезать стало.
Поддержали разговор 7 | Поддержать разговор
feruza
Мальчик пришел вчера из школы и говорит:
- Директриса задала мне прочитать и перевести рассказ на испанском. И пересказать своими словами. Это по литературе. Где я - и где испанская литература!?
И пнул портфель.

На настоящий момент мальчик на испанском может сказать только "Мне нравится когда идет дождь. В Коста-Рике всегда жарко. Сегодня слишком ветрено. Я буду спать. Я иду. Тридцать. Вчера. Сегодня. Желтый. Слишком. Ты дурак. Дай мне. Скажи мне. Это все."

А рассказ на страницу.
Ну, сели переводить.
Ясно, что при том количестве незнакомых для него слов, он был готов быстро потонуть. Поэтому я помогала ему распутывать структуру предложения. ДАвай найдем кто. Что делал? Где? Как? Кому? Когда?
Прочитай еще раз - с выражением.

Рассказ хороший.
Монах-бенедиктинец заблудился в сельве и понял, что, видимо, умрет. Уснул, обессилев, вспоминая свой далекий испанский монастырь. А проснувшись, обнаружил себя на жервенном камне. Вокруг с каменными лицами стояли индейцы. И тут монах вспомнил, чему его учили в монастыре. Вспомнил, как читал Аристотеля. Я же грамотный, а это дикари какие-то, - подумал монах. И кстати, сегодня будет солнечное затмение, да.
- Так, ребята, если вы меня убьете, то солнце потемнеет!
... Через два часа горячая кровь из сердца монаха окропила жертвенник. Камень тускло блестел в сумрачном красном свете затмившегося солнца, пока монотонный голос жреца майя читал все даты солнечных затмений от сотворения мира до сегодня. Все даты, все даты, которые астрономы-жрецы майя прекрасно знали без всякого Аристотеля.

Автор меня поймал :) Я наивно ждала, что монах победит. Ан вот.
Потом мы написали пересказ по -русски, простыми фразами, с расчетом на то, какие слова он знает, какие узнал только что из текста.
В тексте было 4 разных прошедших времени, при том, что Сенька не знает ни одного.
Он выучил пересказ почти наизусть, он понимал каждое слово.
Убили мы на все это четыре часа.

Сегодня все пересказывали свои тексты. Сенька сидел, ломая пальцы.
Его вызвали к доске (не стоя, а сесть за столик у доски).
И он рассказал, подглядывая в текст, то, что выучил.

Когда неговорящая кошка при вас говорит по-русски - это ошеломляет. Им тоже было так - словно кошка заговорила.
- Я договорил - и все зааплодировали, мам. А директриса сказала: ты сделал большую работу!
Но я же не знаю испанского, какой смысл в этой имитации работы?
- Во-первых. Не знаешь ты немецкого. Испанский ты уже как-то знаешь. Во-вторых, - в этом тексте ты понимал каждое слово. В-третьих, ты выучил пять новых слов и узнаешь форму прошедшего времени. Слона едят по частям.

- Но...! но это какая-то случайная деталь слона! Ухо! Я даже не ел кусок уха! Я его облизывал!
- Но это слон! И ты уже понимаешь, что это ухо! Облизывать ухо - приближает нас к съесть слона - гораздо быстрее ,чем вообще не облизывать ничего!

Метки: ,

Поддержали разговор 58 | Поддержать разговор
feruza


Мне вчера рассказали про книгу о физике и устройстве мира - для младших школьников. И сайт есть, и книга продается - в Лабиринте есть, на Озоне есть, например.
Я пока не читала, но - главный герой книги - демон Максвелла!
От одного этого у меня уже восторг!
Выглядит очень симпатично. Обратите внимание

У этой книги есть сайт, там ее можно почитать!

Метки:

Поддержали разговор 10 | Поддержать разговор
feruza
Я в ФБ с утра запостила просьбу о помощи Вот эту, от френда.
Всегда пишу свой комментарий, написала так:

Вот представьте себе. Девочку взяли из детдома, когда ей был всего месяц. Растили-растили, но не полюбили. Любви нет, ладно, не заставишь любить, - но у людей бывает еще совесть, ответственность. В этом случае - не было. Когда девочка стала подростком (а подростки - это бывает трудно) - ее вернули в детский дом. Приложите это на себя. На минуточку. Она ведь не знала, что неродная. Да даже если бы и знала - она же всю жизнь росла в семье и вдруг небо падает на землю..
Теперь у этой девочки вот-вот будет двое детей. Она хочет растить их сама, но у нее очень мало возможностей. И если мы не поможем, то они окажутся в детском доме, и эта дурная карусель сделает еще один круг...
А мы можем помочь, иногда надо совсем немного, пресловутую соломинку, чтоб человек удержался на плаву
.

Первым делом пришли комментаторы, числом более одного, которые...
... вступились за оскорбленных мною родителей.
То есть, они уверены, что у меня нет оснований делать вывод, что у родителей нет совести и ответственности.
Мне рассказали тут же - да! - про ужас-ужас "он подрос и всех убил топором".
В описанной ситуации же девочка - просто девочка, не подарок, наверное, а кто подарок?
Родителям надо сочувствовать, говорят мне,  и вообще - тяжкий труд, спасибо, что ростили до 14 лет.
А то кто столкнется с тем же, так им будет тяжело от вашего осуждения.
.. ну, а им должно быть легко, аплодировать что ли?
Кому тут тяжело - так это девочке было. Но люди выбрали, кому сочувствовать, да.

Конечно, все это на фоне того, что приемная же не чета родным, пятый сорт же, спасибо, что дорастили до  14 лет
.дискуссия про бедных родителей ТУТ

Я подумала, бешенство передышала и написала вдогонку так:

Иногда в сети возникают споры- конфликты на тему "как вы можете такое говорить".
Приходят защитники и говорят: "ну что вы накинулись, человек просто неудачно высказался"
(с другой стороны, встречается и ситуация, когда человек высказался, полностью отвечая за каждую запятую, но к нему пришли читатели, не умеющие про синичку понимать. То есть читающие в тексте что-то иное, не то, что написано).
Но вернемся к "неудачно высказался".
Я всегда стою за то, что хорошо бы высказываться точно, учиться этому, а не гордиться тем, что "я думаю одно, а высказываюсь темно и вяло, что никто меня не понимает".
А еще у меня внутри живет мнение, что человек не промахивается мимо. Что он говорит именно то, что хотел. Что если он точно ни крошечки так не думает, он так и не скажет.
Это было вступление. Длинное.
А вот что я хотела сказать.
Для меня так:
Когда я слышу формулу " Петю, конечно, жалко, но..." - я это понимаю так: нет, собеседник, не жалко тебе Петю.
Ты понимаешь, что социально неодобряемо не пожалеть Петю в его ситуации, ты понимаешь, что ты должен сказать, что тебе Петю жалко.
При этом тебе его не жалко, потому что "но".
Не болит у тебя душа за Петю, тебе то, что после "но", ближе-важнее-весомее-актуальнее-понятнее-сочувственнее.
А как быть, если у проблемы и правда две стороны?
А тогда человек невольно выбирает "Эх... И Петю жалко, и ..."
Вам обе стороны жалко, вам обе стороны важны равновесно.
Мы же недавно читали - "Кормящую мать, конечно, жалко, но зачем она дура, зачем она родину предала, но если все начнут, но ..."
Кормящую мать, кстати, признали невиновной, - а всем "нонщикам" не было ее жалко, ни капельки не было.
И я сама пользуюсь иногда такой формулой. И я честно понимаю про себя: мне меньше жалко Петю, мне важнее то, что после но.
Что уж прикидываться-то.
Поддержали разговор 19 | Поддержать разговор
feruza
Я сегодня на лайвлибе составила список книг в ответ на вопрос "есть ли у нас современные русскоязычные детские писатели?"
Я собирала туда только то, что читала сама и то, что мне понравилось, и...
... и то, что казалось мне изобилием, оказалось списком всего из 50 примерно книг. Не так уж много.
Но если пришить туда список свеженьких переводных текстов, то получится уже прилично.
Но ведь в такой стране, как наша, писателей для подростков должно быть не 20, а 200... минимум...И список мой должен быть размеров в 500 книг...

Вот тут список

Метки:

Поддержали разговор 10 | Поддержать разговор
feruza

обкорнали собаку.
У нас сезон клещей.
ОКазалось, что собака у нас в два раза меньше, чем я думала.

Метки:

Поддержали разговор 7 | Поддержать разговор
feruza
В детстве я любила Крапивина.
Потом я выросла и начала морщиться. Все вот эти "Данька посмотрел на Диньку и сказал: "А мы... ну мы ведь теперь - друзья? Навсегда?" - И глаза его просияли, когда Динька накинул на его плечи курточку и взъерошил волосы".
Все вот это - голубые глаза, светлые вихры, шорты над исцарапанными коленками. И ооо!!! брааатики! Непременный герой-братик, которого нежно опекает очередной Кир, Динька, Данька и прочие.
Этого не бывает, - мрачно думаю я. Сопли с сахаром.
И что бы вы думали?
Младший приносит уставшему старшему воды со льдом, просто так, без просьбы. Старший сын обнимает младшего и говорит буквально: - Брааатик мой дорогой! Смотри мама, какой у меня славный заботливый братик!
И я смотрю.
и вижу....
... аааа!!!! Памагите! Они стоят - сероглазые, светловолосые, с вихрами, в шортах!!!! с загорелыми исцарапанными коленками!!!! Он его обнимает за плечи!! Он говорит ему "братик"!!!
ААА!

Метки: ,

Поддержали разговор 33 | Поддержать разговор
feruza

(тут был стертый пост о том, что именно раздражает мою мигренозную голову в структуре чужих жж)

Но я решила быть пазитивнай и нести свет и радость!

Поддержали разговор 7 | Поддержать разговор
feruza
Недавно прочитала где-то: "Если у вас в соцсети 1000 друзей - это значит, что у вас нет друзей".
Вот уж чушь.
Может, для школьников в контактиках оно так, не знаю, не была.
В нашем случае - это не просто 1000. Это большие пересекающиеся круги, где многие знают многих - по работе, по учебе, по схожему мировоззрению.
И я видела уже, когда такая условная тысяча френдов (ну, меньше, реально, но не суть) - собиралась за спиной у человека тихо, чтоб его не ранить, - и что-то делала быстро - например, денег ему собирала.
Наверное, это не те друзья-до-пароксизма, это не те, конечно, кто помчится к тебе среди ночи на твое "мне грустно". Но ведь таких друзей у взрослых женатых и детных вообще практически нет. Потому что "другу"грустно, а у твоего ребенка зуб режется, а мужу завтра в 6 утра вставать, и ему тоже грустно.
Но если на самом деле жопа...
Я вот знаю, что если бы я жила в Москве по-прежнему, то в тяжелую минуту (не про нас будь сказано) - мне бы точно помогли, и быстро. Потому что я такое видела не раз. И денег бы собрали, и пожить бы пустили, и одежды бы детям принесли, и просто бы - просто бы поддерживали словами (а это уже географически не важно), за спиной моей переговариваясь: "Ну как она там? Ты с ней говоришь? Да, я сейчас подхвачу, чтоб она не оставалась одна там".
Наверное, это не друзья, нет.
Нет?
Ну не знаю тогда.
Поддержали разговор 18 | Поддержать разговор
feruza
А государство принесло Светлане Давыдовой официальные извинения. На бланке. За вред, причиненный сидением в тюрьме. ибо - за отсутствием состава преступления.
Очень -очень хочу посмотреть в глаза тем многим, кто писал про "наплевать, что кормящая - она Родину Предала Врагам!!!!!!! Бам-Бам!!!"
Поддержали разговор 7 | Поддержать разговор
feruza
В школьных тестах по русскому языку обычно есть задание на понимание текста, на определение его основной мысли.
Я думала, что это дурацкое задание.
Потому что вот текст про наступила зима, навалило сугробов, синичке грустно, голодно и одиноко, скорее бы весна.
Ну что тут анализировать? Неужели кто-то подумает, что основная мысль - "зимой много снега"?
А вот френд написала текст. Кратко перескажу. "Много лет тому назад я занималась математикой для поступления в вуз с репетитором. Он был армянин. Он был отличный учитель, все синусы и косинусы сумел мне объяснить. Однажды, из-за резни в Сумгаите, он не смог со мной заниматься, вместо этого он рассказал мне историю армянского народа, и про геноцид в 1915 году тоже. Я ничего этого не знала тогда. Нам надо слушать и слышать..."
В тексте френда встречались слова "трупы", "кошмар", "похоронить".
Часть про историю армян в три раза длиннее, чем вступление про уроки математики.
Первый комментатор в пяти комментариях, рассыпаясь в смайликах, пишет: а! вау! в МГУ поступали! клева!!! у меня там тоже! Я тож пыталась туда поступать!!!...
Нет, я все же процитирую, ага?
Кусочек поста моего френда:
"Про то, как люди жили бок о бок, не сказать, чтобы безоблачно, фундамент-то этой кошмарной кульминации ведь долго строился, но как-то жили. А потом приехали люди с оружием, взяли и одну часть перерезали. А соседям сказали, что их тоже перережут, если под руку полезут, впрочем, иные с удовольствием поучаствовали.
Про то, как уцелевшие бежали врассыпную, роняя по дороге трупы, которые не могли похоронить.
Про то, как мир предпочел не заметить, - не до того было
."
Комментарий веселой комментаторши под постом:
"Поздравляю и уважуха- племяшка там учится, в МГИМО ей не понравился, пошла в МГУ- ЕГЭ=400, олимпиады там всякие- везде бюджет без экзаменов)) А я в МВТУ физику сдала на 5- и усё))) Красный диплом математика-технаря, кудою я тоже ничего не сдавала. Вопрос.Ко мне. КУДА ВСЕ ДЕВАЛОСЬ????)))))))))))))))))"
Знаете, и я поняла, зачем детей этой синичкой тренируют.
Вот поэтому.
Поддержали разговор 12 | Поддержать разговор
feruza
Сенька с Темкой болтают за столом, бабушка печет блины.
Сенька:
- блаблаблабла селфи блаблабла..
Моя мама от плиты:
- Селфи? Мне нравится селфи!
Дети замолкают.
Сенька:
- Селфи. Баба Леля, тебе нравится селфи?
- Да, я всю жизнь любила селфи!
Дети снова замолкают.
Сенька:
-Баба Леля, а.. эээ.. а ты знаешь, что это такое?
- Конечно!...
В этот момент под взглядами внуков моя мама запинается и в замешательстве не решается продолжать дальше.
- Нннну и что это такое?
- эээ... ммм... это... когда... человек фотографирует сам себя.
Дети хором:
- ВАААУ! А  ты откуда знаешь?
Моя мама приободряется, шлепает на тарелку очередной испекшийся блин и говорит:
- А что ж я вам, вообще что ли? Я всю молодость занималась селфи! Везде!


..и мне тихо:
- Ваня Ургант по телевизору все время говорит "селфи-селфи". Вот я знаю теперь.



Это мама и ее сегодняшнее селфи

Метки:

Поддержали разговор 21 | Поддержать разговор
feruza
Сенька говорит:
- Так забавно. У нас в школе по футбольному полю бегают игуаны. Смешно - поле большое, она бежит, лапами загребает. Обычно же игуана куда-то норовит юркнуть, ее не успеешь разглядеть. А тут выбежит и бежит, бежииит!

Метки: ,

Поддержали разговор 17 | Поддержать разговор
feruza
Ученикам школы пришло письмо от директора. Она рассказывает, что на этой неделе  будет особое расписание, ибо учителя поедут на конференцию учителей.
Подробно рассказывает, какие изменения, пятница - короткий день.

А заканчивается фразой:

"Если у вас остались какие-то вопросы, если вы что-то не поняли, прошу вас, помните: я всегда здесь - чтобы помогать вам"

Правда, у глагола servir - помогать стоит в словаре только тринадцатым значением. А первые-основные значения - служить.

Метки:

Поддержали разговор 19 | Поддержать разговор
feruza
В комментах у френда разговорились о словах, которых нет в литературном языке, но которые есть в той или иной местности.
Для меня удивительным было то, что никто за пределами моей малой родины не понимает глагола "солить" в сочетании "солить уроки".
И я не могу подобрать к нему полного аналога.
Солить уроки - это пропускать уроки.
Но если вы пропустили уроки, тяжело заболев, если вы вместо уроков пошли на олимпиаду по физике, то вы не просолили, нет.
А вот если вы пошли в кино - это да, вы солильщик, вы алгебру просолили.
В этом слове - всегда привкус свободы, вернее, даже запретной воли, мелких, но несвоевременных удовольствий, которые она дает.
Ты солишь уроки -и сухой асфальт в апрельском сквере за школой гораздо более прекрасен в тот миг, когда у седьмого А началась геометрия. Он гораздо более прекрасен в среду в 11.30, нежели в законно свободное воскресенье весь день.
Есть слово "прогулять". Оно из стенгазет. Ты прогульщик! Это позор тебе, газета-молния на стене. Это слово общее и для школы, и для производства. В нем есть семантический кирпичик "осуждение"
А ты солильщик - так тебе скажет с ноткой зависти одноклассница-отличница.
Ты солильшик - хей!! Весна, ветер, солим уроки!
Поддержали разговор 60 | Поддержать разговор